Il Mac, la musica, la scuola – intervista a MacWorld – Giugno 2004 scaricalo qui: jmp-intervista-macwolrd-giugno04
Archivi per autore: joanne
condizione-psicofisica-insegnanti
Questa pagina è indirizzata a Monna Agnese Landini, moglie di Messer Matteo Renzi, matteo@governo.it Ma non sarebbe male leggessero questi materiali la signora ministra Stefania Giannini, il suo Capo di Gabinetto Alessandro Fusacchia, Anna Masera, in più ruoli, Alessandra Migliozzi, Capo Ufficio Stampa MIUR, Stefano Quintarelli, Deputato e Blogger, nonchè Marco Mancini, Direttore Dipartimento per [...]
Insegnanti-pensione-60-anni-petizione
Insegnare, mestiere usurante… Diffondete e firmate, per favore… Siamo arrivati a 26.780 firme (alla date dell’8 aprile 2014) in pochi giorni… http://www.change.org/it/petizioni/matteo-renzi-prepensioniamo-i-docenti-oltre-i-60-anni Carissimi e carissime, vi invio questo messaggio per dirvi grazie. La petizione come vedete ha raggiunto numeri enormi. Però vi chiedo un piccolo sforzo: se ciascuno di voi invita e convince a firmarla [...]
Croce-sui-colleghi
La maggior parte dei professori hanno definifivamente corredato il loro cervello come una casa nella quale si conti di passare comodamente tutto il resto della vita da ogni minimo accenno di dubbio vi diventano nemici velenosissimi, presi da una folle paura di dover ripensare il già pensato e doversi mettere al lavoro. Per salvare dalla [...]
Hillman-Lettera-insegnanti-italiani
http://www.edscuola.it/archivio/ped/hillman.htm Lettera agli Insegnanti italiani di James Hillman I miei pensieri oggi si reggono su una distinzione fondamentale che specificherò in questa frase iniziale: l’insegnare e l’imparare non devono essere confusi con l’educazione e possono persino essere impediti dall’educazione. Inoltre, se questa distinzione è fondamentale, allora sarà precedente ai progetti per la riforma dell’educazione, alla [...]
CMG – malinterpretata
“Cultura Musicale Generale” una materia generalmente malinterpretata. (3 ottobre 2006) Un poco di storia e qualche prospettiva, secondo la mia visione: La definizione – precisa – risponde alla necessità, tuttora presente, di fornire agli allievi strumenti di tipo “culturale” in una scuola che è sempre stata solo “professionale”, che ha quindi preparato esecutori magari ottimi [...]
documentazione-ufficiale
Ecco quanto avevo scritto al Ministro e al Consiglio Accademico e ai colleghi del Conservatorio: Cortesi colleghi, mi sono sentito in dovere di tacere fino al termine dei lavori della “Commissione disciplinare” per non rischiare di interferire con la serenità ed obbiettività del suo lavoro. Ieri, a scuola, molti colleghi mi abbracciavano e dicevano “Non [...]
chi sono
“Le novità si ottengono arrangiando in maniera inedita le cose del passato” Jacques Monod «Il futuro ha un cuore antico, e avviare un nuovo rapporto culturale col remoto passato salda una nuova unità spirituale fra noi e i popoli scomparsi che, come astri spenti, continuano a irradiare il lucente messaggio che giunge sino a noi. [...]
Anno Accademico 2013-2014
Attenzione! Comunico che per l’Anno Accademico 2012-2012 le lezioni si terranno solo il Giovedì, dalle ore 13.30 alle 19.30 – Aula 114. Debiti formativi per gli alunni di TDS. SEMPRE CHE IO NON SIA RIUSCITO A SCAPPARE IN PATAGONIA Il Programma del Corso prevede lo studio approfondito e aggiornato alle Conoscenze odierne della Teoria Musicale, [...]
initlabor-perché
initlabor: perché 6 maggio 2006 “La cultura: ribelle, ingestibile”: è Zygmunt Bauman che così titola un capitolo del suo “Vita liquida”, e non può essere che così. Ma quale cultura? Quella ufficiale? Quella accademica? No, la Cultura ‘vera’, quella che è fatto personale e fatto collettivo, che crea una comunità e un linguaggio, quella che [...]